学校本科专业评估学院自评全面完成

根据学校本科专业评估工作的总体部署和整体安排,学院集中自评工作从


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开始,28日全部结束,各学院邀请校内外专家,通过专业负责人汇报、查阅资料、考察实验室、座谈等,对全校有毕业生的45个本科专业进行了全面自评。各学院累计邀请专家71人,其中校外专家45人,校内专家26人。校长吴建民,副校长吴建平、赵兴绪、郁继华分别参加指导了部分学院的评估工作。

7月初本科专业评估工作正式启动以来,各学院高度重视,均成立了院长任组长,主管院领导、专业负责人、相关教师组成的专业评估领导小组,负责本学院专业评估的具体实施,做到了分工明确,责任到人。7月中旬,各学院召开了本科专业评估动员大会,向全体教师介绍本科专业评估的目的意义,详细解读本科专业评估指标体系,使每一位教师从思想上认识本科专业评估的重要性,从行动上积极参与的专业评估中来。各专业多次召开专题会议进行研究,全面总结专业办学情况,利用暑假时间加班加点,撰写专业自评报告和评估材料,对照评估指标体系,积极准备评估工作。

学院自评坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则和坚持条件评估、过程评估、效果评估相结合的原则。评估工作实事求是,专家与学院领导、专业负责人、全体教师面对面交流,共同探讨专业人才培养的各个环节、方方面面,体现了重在查找问题,摸清家底,规范管理,加强建设,促进发展的思路。评估过程中,各评估组的专家们听汇报、查材料、搞调查,不厌其烦地核实各种数据,发现问题,及时提出修改意见。各专业把这次专业评估当作一次很好的学习机会,遇到问题不护短、不回避,虚心接受专家组的批评和指导,认真配合专家组的评估检查工作。专家们在肯定参评专业在发展和建设中取得的成绩的同时,也十分明确地指出了参评专业在人才培养目标、服务面向和办学定位、课程体系与教学内容、教材建设、师资队伍建设与梯队结构、实践教学、教学经费投入与办学条件、学生创新能力培养、教研教改、教学信息化建设、招生就业等方面存在的问题,提出了具体改建建议。

学院评估结束后,各学院认真总结专家们提出的意见和建议,按照评估指标进行了认真细致的梳理对照,积极开展补充完善工作,准备迎接学校评估。

根据评估工作安排,学校评估将于11月中旬开展。